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教育科技:理論與實務(上冊)【歷史篇、應用篇】

臺灣教育傳播暨科技學會/主編 , 學富文化 , 出版日期:2009/12/01

臺灣教育科技領域的發展從1950年代起,歷經電化教育、視聽傳播、視聽教育、教學媒體、教育科技、數位學習等時期,至今已超過五十年,但遺憾的是,一直未出現一部能見證這段歷史,又能完整反映教育科技在臺灣發展...


教育科技:理論與實務(下冊)【理論篇、研究方法篇】

臺灣教育傳播暨科技學會/主編 , 學富文化 , 出版日期:2009/12/01

臺灣教育科技領域的發展從1950年代起,歷經電化教育、視聽傳播、視聽教育、教學媒體、教育科技、數位學習等時期,至今已超過五十年,但遺憾的是,一直未出現一部能見證這段歷史,又能完整反映教育科技在臺灣發展...


教學媒體

張霄亭、朱則剛 , 五南 , 出版日期:2008/03/10

初版六刷本書為了有關視聽教學之需要,共分為十五章,包括︰媒體與教學科技、教學媒體與教學設計、非放映性媒體二章、放映性視覺媒體二章、電影、聽覺媒體、錄影媒體、電腦與電腦化教學、互動式媒體、電訊傳播與教學...


教學科技的定義與範疇研究

張霄亭/總校閱 , 五南 , 出版日期:1998/06/30

在一九七七年教學科技開始出現至今,雖應用上十分興盛,但理論發展卻很有限,且在經過八○年代的發展,教學科技已演變成一事業、學術領域。本書就此提出一新的定義,重新檢視一九七七年的定義,在此共分為五章,首先...


教學媒體與教學新科技

R.Heinich等/書,張霄亭/總校閱 , 心理 , 出版日期:1997/12/31

隨著科技的快速進展,各種多樣化的媒體對學校教育、社會教育、以及工商企業的教育訓練產生很大的衝擊,有鑑於此,我國教育當局在近年來也積極的充實國民教育的媒體設備,並發展各類型的教學軟體,以提升學校教育的品...


視聽教育與教學媒體

張霄亭/著 , 五南 , 出版日期:1988/08/01

本書之編寫,首為闡述視聽教育之認識與學理;其次討論其與教學的重要關係;再詳述教學媒體之製作與應用,以求達到教學真正的革新。全書共分八篇,分述了視聽教育的認識(1~5章)、 視聽教育的學理(6~10章...


本學會歷年出版品

20多年來,在張霄亭老師領導之下,由學會出版的撰著或譯作至少有:

1987《師範學院視聽教學之?究》
1988《師範學院教師系統化教學設計?究會總報告》
1988《系統化教學設計》
1994《專科學校視聽教育人員基本能力分析之?究》
1994《教學媒體的企劃製作與運用》
1995《教學媒體及新的教學新科技》
1996《視聽資料機讀編目手冊》
1998《教學科技的定義與範疇研究》
2000《新世紀、新科技、新學習》
2002《教學媒體與學習科技》
2002《教學科技融入領域學習》
2003《視覺傳播》
2004《教材設計:原理與實務》
2009《教育科技----理論與實務》

教育科技----理論與實務 專書,含蓋層面之寬廣、撰述內容之深入、執筆學者之眾多、編審過程之嚴謹,皆有所超越。然而,尤具意義的是,這套專書的出版再度見證了張老師以其八秩高壽,仍不辭辛勞,督促後進讀書為文的偉大精神,而其豐碩成果更展現了學會成員們對張老師衷心愛戴的實際行動。

單文經教授 撰述 2009/08

 


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